Termine

Zielgruppe

Lehrkräfte für Geographie an Realschulen und Gymnasien

Inhalt

Schüler*innen für ihre Wahrnehmung und für ihr Verständnis Afrikas zu sensibilisieren, ist stets eine große Herausforderung im Geographieunterricht. Subjektive Raumkonzepte können dabei helfen, die Kompetenz „Bewerten“ im Rahmen interkulturellen Lernens auf der Basis unterschiedlicher Werte/Normen zu entwickeln. Die Lernenden sollen u. a. erkennen, dass Grundannahmen, die auf ihrer eigenen Sozialisation beruhen, nicht unbedingt maßgeblich oder so unveränderlich sind, wie sie erscheinen.

Fragestellungen:

• Wie werden Räume mittels Bildern aus unterschiedlichen Perspektiven (am Beispiel von Personen aus Deutschland und Tansania) wahrgenommen und interpretiert?
  
  
• Wie kann man Schüler*innen für unterschiedliche Raumwahrnehmungen aus unterschiedlichen Perspektiven sensibilisieren?

Format

Digitaler Vortrag mit interaktiven Elementen

• fachdidaktischer Input zu Raumwahrnehmung und Raumkonzepten im Kontext interkulturellen Lernens

• interaktive Auseinandersetzung mit einem konkreten Lernarrangement

• Austausch aller Teilnehmer*innen zur Implementation von Raumwahrnehmung im Geographieunterricht

Dozentin und Ansprechpartnerin

Prof. Dr. Gabriele Schrüfer
gabriele.schruefer@uni-bayreuth.de

Anmeldung

Bitte melden Sie sich bei Frau Dr. Barthmann per E-Mail unter kati.barthmann@uni-bayreuth.de an.